As inscrições para participação do evento já se encontram abertas no site: www.escolasdemusica.com.br. São 2 dias de palestras GRATUITAS na área de educação e gestão musical. Temas como Percussão Corporal (Barbatuques), EAD, debate sobre gestão das escolas com diretores de diversas capitais do Brasil estão entre os tópicos.
Técnica - o som da nossa voz é resultado da vibração do ar nas pregas vocais, no ato da expiração. Esse trabalho conta com o apoio do músculo diafragma, fundamental para o canto. Quando não usamos esse músculo da maneira adequada, colocamos muita força na garganta, produzindo um som “seco”, sem brilho, gritado, o que pode causar rouquidão, cansaço e machucar as pregas vocais. A respiração deve ser mista, isto é, pelo nariz na introdução e intervalos maiores das canções, e pela boca entre as frases com intervalos curtos. O nariz filtra e aquece o ar, mas só quando há tempo suficiente respiramos por ele para cantar, pois precisamos de uma boa quantidade de ar e no tempo curto entre as frases é melhor respirarmos pela boca. Também precisamos trabalhar a articulação das palavras, a abertura de boca para evitar o som muito anasalado, e a ressonância do som na nossa “caixa acústica”, a boca, faringe, fossas nasais e cavidades da cabeça.
Musicalização - trabalhamos a percepção, ouvindo, reconhecendo e repetindo o som na sua exatidão, através das escalas, tríades e tétrades maiores e menores, notas isoladas;para isso você vai precisar da ajuda de um instrumento, de preferência um piano, teclado ou violão. Nesse processo você vai descobrir a sua tessitura vocal, que é desde a nota mais grave até a mais aguda que sua voz alcança, e dentro dela, o registro médio, que é aquela região onde sua voz fica mais firme e bonita. Descoberto e firmado esse registro através de exercícios, vai ficar mais fácil você colocar as canções que e gosta nos tons mais adequados à sua voz.
O terceiro fator - esse independe do professor, pois é o fator emocional. A laringe, que contém as pregas vocais, é um filtro para as nossas emoções. Se você tem bloqueios, inseguranças, nervosismo (o que pode acontecer com qualquer um, profissional ou não), já deve ter sentido uma espécie de “garra” na garganta, principalmente nos sons agudos, algo que nos impede de cantar como queremos. Os exercícios ajudam bastante a dar segurança, mas as emoções precisam ser trabalhadas para o som fluir tranqüilo e afinado.
O diafragma fica sob o pulmão, é um músculo elástico, que quando você inspira ele abaixa, projetando o abdômen à frente. Quando você expira ele vai subindo, contraindo a base do pulmão, expulsando o ar. Como aprendemos a respirar errado, estufando o peito e encolhendo a barriga, ele fica sem firmeza. Vamos então fazer um exercício para reativá-lo e reforçá-lo.
Expansão - Sentado(a), coluna reta, inspire bruscamente pelo nariz, deixando expandir o abdômen, SEM ESTUFAR O PEITO; expire logo em seguida pela boca suavemente, retraindo o abdômen. Faça-o 15 vezes seguidas, todos os dias. Se sentir tontura, pare uns segundos e recomece, é normal. Não exagere, 15 vezes está bem, o que importa é a qualidade e a constância. Esse exercício é para dar agilidade e firmeza ao músculo, mas para cantar o uso é diferente, o que veremos na próxima aula, além dos outros assuntos acima.
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Aqui você toca!
Informação:
Rua Jardim Federação, 85 A - Salvador - BA
Cep: 40231-060
Fone: (71) 3495.8653 / 9928.3783/ 8826.2987 E-mail e MSN:institutomarcelomendes@hotmail.com
Articule bem as palavras. Abra bem a boca, principalmente na pronúncia das vogais. Não tenha medo e lembre-se: vocalista é quem trabalha com as vogais!
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Existem técnicas específicas para a impostação correta de cada vogal, mas o simples fato de você abrir bem a boca já o ajudará bastante.
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Rouquidão, falhas na voz, cansaso vocal e veias dilatadas no pescoço podem indicar uso incorreto da voz.
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Hidrate suas cordas vocais. Tome 8 copos de água, no mínimo, por dia.
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Cigarro, álcool e ar condicionado ressecam a voz e prejudica seu canto.
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Praticar esportes faz bem, porque mantém a musculatura relaxada, e isso faz com que você “solte melhor” a voz.
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Maçã é bom para a voz. Gengibre, conhaque e balas não melhoram a voz.
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Evite mitos na hora de cantar. Cantar nada mais é que treinar todos os dias e ter conciência do que se faz.
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Nunca grite. Utilize sempre o diafragma mesmo enquanto conversa ou fala mais alto.
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Dormir bem é um ótimo remédio para a voz.
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Pigarrear é muito prejudicial a voz, pois o atrito .
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Se você tem uma rouquidão permanente, há mais de um mês, procure um médico otorrinolaringologista para uma avaliação. Provavelmente você está “forçando” a voz se fica rouco quando canta.
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Ajuste a música ao tom de sua voz. Os cantores amadores, geralmente cometem um erro básico ao escolher a música. Nem sempre é possível cantar uma música no mesmo tom do interprete original, por isso é importante conhecer seu tom de voz e tentar adequa-la à música escolhida. Mas, de qualquer forma é somente testando e tentando para conhecer sua voz.
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Em vez de facilitar o bom rendimento nos treinos o overtrainning pode causar insônia, pesadelos e distúrbios alimentares.
Exercitar o corpo traz benefícios - e até ajuda a dormir melhor. Certo? Sim, desde que não haja exageros. Tanto a chamada síndrome do excesso de treinamento (ou overtrainning), que normalmente afeta atletas, quanto atividades físicas realizadas sem orientação, podem comprometer os sistemas fisiológico e imunológico e desencadear alterações no padrão de sono, além de contribuir para o desenvolvimento de distúrbios alimentares como anorexia e bulimia. Como uma boa noite de sono é fundamental para que informações aprendidas durante o dia sejam assimiladas e o se cérebro se prepare para novas informações sejam incorporadas no dia seguinte, a capacidade de aprender também termina prejudicada.
Segundo a especialista em fisiologia e fisioterapia Luciana Mara Lorenzini, membro do Grupo de Pesquisa Avançada em Medicina do Sono, a prática extenuante impede que o indivíduo experimente todas as fases do sono ou faz com que passe por elas de forma truncada, acordando diversas vezes durante a noite. Começa então um círculo vicioso: na ausência do descanso reparador, a pessoa encontra maiores dificuldades para adormecer e, no dia seguinte, durante os treinos, enfrenta mais propensão à ocorrência de lesões físicas e dores articulares. Extenuados, muitos excedem os próprios limites e novamente prejudicam seu sono, podendo haver maior incidência de pesadelos e insônia, apesar do cansaço. Embora várias academias funcionem até tarde, especialistas fazem outro alerta: é indicado evitar a prática de exercícios de quatro a seis horas antes do horário de dormir.
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Você já pensou em fazer um curso de música ? Acha que tem dom musical? Então aproveite essa oportunidade e inscreva-se no curso básico de música do INSTITUTO DE MÚSICA MARCELO MENDES, Nada melhor que ter como base alguns conceitos para auxilia-lo na carreira musical.
O curso possui carga-horária de acordo ao perfil do aluno e o curso escolhido e abordará temas como: introdução a música, prática de conjunto, prática do seu instrumento; qual é o seu perfil, criando um repertório; o passo a passo de como aprender e tocar a 1 música ou melhorar sua performan-se; uma prática objetiva e direcionada e muito mais.
Introdução a música tem como objetivo capacitar e atualizar o público em geral sobre o tema música e as possibilidades de tocar de uma forma rápida e agradável . O curso foca também a formação de novos músicos ou apreciadores da música.
Profissionais de diversas áreas do conhecimento e estudantes que desejam atualizar-se no assunto ou estão em busca de novas formas de aprendizado.
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Motivar um aluno é uma das primeiras tarefas de um professor, mas a responsabilidade é compartilhada entre o professor e o aluno. O tema da aula, o ambiente do local, a competência do professor, as personalidades do professor e do aluno, afetam diretamente a motivação para estudar de um aluno. As técnicas seguintes o ajudarão a desenvolver sua estratégia para motivar seus alunos e a aplicá-las durante suas aulas:
O tema deve ser interessante
O professor deve planejar uma estratégia motivacional para manter a aula atrativa. Uma apresentação sem relevância fará com que os estudantes se entediem e eles não se envolverão durante a aula. Sem a participação deles, a qualidade do ensino será prejudicada, e o professor perderá confiança e entusiasmo, o que diminuirá ainda mais a motivação do aluno. A solução é trabalhar em cima de vários tipos de assuntos, escolhendo temas atuais e que possam chamar a atenção de seus alunos.
Definir objetivos
Definindo objetivos ao inicio de cada atividade, o professor permite aos alunos entender exatamente onde eles devem chegar ao final do exercício, e assim eles poderão fazer os esforços necessários para alcançar o objetivo.
Dar um retorno informativo (feedback)
O aluno precisa de retorno informativo sobre seu desempenho quando tenta alcançar uma meta. O professor pode comunicar oralmente ou por escrito, mas tem que ser muito explícito sobre o desempenho e a atitude do aluno para que ele saiba onde ele está chegando. Não deve deixar passar erros, e obviamente deve corrigi-los. Insistir sobre os sucessos e os pontos a serem trabalhados contribui para a motivação do aluno.
Mostrar interesse pelos seus alunos
Dando um retorno informativo sobre um exercício ou um trabalho feito pelo aluno, o professor captura ainda mais a atenção do aluno se ele comentar o que foi feito (história relacionada, exemplo de outro aluno,..) e ajudará o aluno a entender seu progresso.
Incentivar a participação
Deixando o aluno expressar livremente sua opinião e seus comentários, ele trará para a aula sua visão que ajudará o professor a melhorar seu método de ensino. Usar os assuntos abordados durante as outras aulas será uma forte fonte de motivação para o aluno que ficará muito feliz em ajudar seu professor a melhorar suas aulas!
Pequena prática de conjunto usando as técnicas aprendidas em sala de aula, aplicação da pentatônica, onde cada aluno usa a sua criatividade na improvisação.
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O Instituto Marcelo Mendes sempre inovando traz mais uma novidade para seus alunos: a aula de PRÁTICA DE CONJUNTO.
Como funciona?
Formamos pequenos grupos, escolhemos uma música do nosso repertório e tocamos juntos, sempre com a coordenação de um professor que fará parte da banda e tocará junto com os alunos.
Nessa aula o aluno terá a oportunidade de tocar com outras pessoas, além de aprender mais sobre dinâmica, percepção , improvisação, ritmo e a aplicação prática de todas as técnicas que estuda durante as aulas.
Os níveis poderão ser divididos dependendo do grupo.
Nível básico:Tocarão covers de banda conhecidas, e os improviso serão sobre escalas maiores e pentatônicas além de tocar sobre estilos musicais variados.
Nível intermediário:Tocarão músicas mais complexas, com aplicação dos modos gregos nos improvisos sobre diversos estilos musicais.
Nível avançado:Tocarão sobre standards de jazz e música brasileira, e a improvisação será sobre escalas alteradas, modos, arpegios, tríades, intervalos e frases de jazz.
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O INSTITUTO DE MÚSICA MARCELO MENDES apresenta um novo conceito na educação musical do Brasil.
Baseado no desenvolvimento individual de cada aluno e na experiência do seu fundador o guitarrista e produtor Marcelo Mendes que tem ensinado música por 20 anos e feito cursos em diversas áreas no Brasil e no exterior, fala da importância e equilíbrio entre a teoria e a prática.
Para Marcelo Mendes cada pessoa é um método que precisa ser lapidado com o conhecimento certo na dose correta e é esse diferencial que faz o INSTITUTO DE MÚSICA MARCELO MENDES ser o 1 instituto de música voltado exclusivamente ao desenvolvimento pessoal musical, dentro da realidade do mercado musical e o show bussines brasileiro.
Na filosofia do seu fundador, o mais importante é APRENDER DE FORMA CORRETA, PRATICAR E APLICAR NO DIA A DIA.
Marcelo Mendes formou e forma muitos músicos do cenário nacional e internacional hoje como PERSONAL MUSIC TRAINNER, e acaba de nos proporcionar mais esse grande projeto fundando o INSTITUTO DE MÚSICA MARCELO MENDES. Mostrando que mesmo dentro de todas as adversidades acredita no respeito e profissionalização do músico como qualquer outra profissão.
CURSOS BÁSICOS:
No Instituto de Música Marcelo Mendes você tem opções de cursos rápidos com assuntos e tópicos importantes para a formação musical a sua escolha, onde através de uma entrevista criamos o seu programa de treinamento supervisionado todo més para o alcançe de suas metas e objetivos ou um curso mais completo e elaborado para a sua entrada no mercado profissional.
Alguns dos cursos oferecidos pelo INSTITUTO:
• Harmonia Funcional
• Improvisação
• Percepção e Teoria
• Canto
• Teclado
• Guitarra
• Preparação para atuar em Bandas
• Como tocar Axé Music
• Curso de Música Brasileira
• Estilos ( jazz, fusion, rock, blues, metal, funk, etc.)
• Arranjo e Orquestração
• Baixo
• Violão
• Violino
• Coral
• Musicalização Infantil
• Música na 3 idade
• Saxophone, Flauta, Trompete
• Arranjo e Orquestração
• Desenvolvendo sua Criatividade
• e muito mais…
• Aulas Preparatórias: Curso dedicado para quem está preparando-se para estudar música no exterior. Curso preparatório para escolas como:
• Los Angeles Music Academy
• Musicians Institute (GIT, BIT, PIT, etc)
• Berklee
•entre outros
• Personal Trainner com Marcelo Mendes,com 2 horas de aulas semanais, como aula particular, focado no instrumento, e no desenvolvimento das suas deficiências relatadas em entrevista, desenvolvendo assim a possibilidade de abrangência de diferentes níveis educacionais.
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